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小学语文期末考试1-6年级作文知识点

admin 2019-06-28 232人围观 ,发现0个评论

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办法君说

小学作文不会学,来看看这篇小学语文期末考试1-6年级作文知识点吧,还有十几天就考试了,再不看真的就晚了。

小学语文根底知识

● 思维健康,中心清晰。

● 内容详细,条理清楚。

● 语句通畅,意思连接。

● 详略妥当,主次清楚。

● 长于调查,幻想丰厚。

● 书写整齐,格局正确。

除了往常留神调查事物,知道和捉住事物特色,自觉积极地堆集写作资料外,还有必要具有审题、确认中心、挑选资料、谋篇布局、编写作文提纲和修正文章等方面的根底知识。

✍ 审题

只要精确地审清题意,透彻了解标题的意思,处理好“写什么”的问题,写起来才干确保不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。

这儿教给同学们三种审题办法:

(1)剖析法:先把标题按词拆开,然后一个词一个词揣摩,了解每个词的意思,澄清它们之间的联络。

(2)比较法:依据所给标题,自已拟几个类似的标题进行比较,澄清它们的写作规模和要求。

(3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其间的重要问题,然后对照标题对假定的问题进行条理清楚,主次清楚,详略妥当的答复。

如《她变了》,可发问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?别的,关于特别的标题要细心琢磨,澄清实在的含义。如《温暖》,就不能专写气候温暖,而应体现相互帮助或得到关心保护的感触。

✍ 确认中心

中心便是文章的魂灵。教给咱们确认中心的办法;榜首,要依据标题要求确认中心。如《记一位值得敬重的人》要清晰标题的要点是“敬重”。值得敬重的原因,便是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。

第二,要依据自己往常的小学语文期末考试1-6年级作文知识点日子堆集,依据自己往常的日子感触来确认中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思维可体现王小明的好质量,他的长处。

✍ 挑选资料

资料的挑选、详略,都要为中心服务。常犯的缺点有:

1.中心不杰出,要阐明的问题许多,条理纷乱。

2.详略不妥,要点不杰出,主次倒置。

3.选材平平,不典型。

因而,要留意两点:榜首、 要环绕作文中心思维挑选资料。第二、要挑选自己最了解的、实在的、新颖的、典型的工作作为资料。

✍ 组织资料

资料的组织包含两项内容:一是对资料的组织。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;二是对资料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。办法有:

(1)按工作开展的先后次序组织资料。

(2)按时刻的推移组织资料。

(3)按空间次序组织资料。

(4)按事物几个方面组织资料。

(5)层层加深中心思维,由浅入深地组织资料。

✍ 编写提纲

提纲包含:中心思维和阶段。一篇文章分几个层次,几个阶段,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简略,要写得短小精悍,实在详细。

如:

资料组织:

(1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举办一次竞赛。(略)

(2)为参赛蜗牛命名,做好竞赛前预备。(略)

(3)竞赛中蜗牛各自的体现。(详)

(4)竞赛成果。(略)

(5)完毕。(略)

✍ 最初与完毕

常见的最初办法有:

(1)开宗明义,开门见山。

(2)阐明状况,告知布景。

(3)描绘环境,烘托气氛。

(4)提出问题,引人入胜。

(5)巧讲故事,引人留意。

(6)先说成果,倒叙最初。

(1)工作完好,天然完毕。

(2)总结主题,抒情感触。

(3)照顾最初,留有余味。

(4)宛转完毕,引人入胜。

✍ 过渡与照顾

过渡要做到天然灵敏、承上启下、言语连接、相互联接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

上下文之间的相互照顾,便是照顾。照顾办法一般有三种:前后照顾、首尾照顾和正文与标题照顾。

✍ 修正作文

修正文章包含:修正错别字和用错的词;修正有缺点的语句;修正用错的标点符号;理清单个倒置的语句和阶段;看看最初是否吸引人,完毕是否有力;看看是否有内容表达不清楚,不详细的当地;查看并修正中心不清晰,不会集的缺点。

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命题作文

1.了解命题作文与半命题作文的差异;

2.把握人物表面描绘与心思描绘办法;

3.学习一人一事与一人几事的写法;

4.把握描绘局面,记叙活动的办法;

5.把握定点调查,描绘景象的办法;

6.学会观赏记、行记的写法;

7.把握描绘动物、植物和物品的记叙文的写法。

✎ 写人

1.把握人物表面描绘的办法

要介绍一个人,首要要把这个人的表面特征讲清楚。表面特征,一般指人的长相、身段、穿着、动作、言语和神态。描绘时,必定要写出人物的特色。所谓特色,便是这个人与其别人不同的当地。

2.把握人物心思描绘的办法

比较详尽地对人物的思维爱情和心里活动进行描绘,称为心思描绘。心思描绘,首要写人物的心里活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的心里对立、奋斗。

心思描绘有正面描绘和旁边面描绘两种办法。正面描绘,也叫直接描绘,这是常用的办法,一般有以下三种:

● 借用作者的笔让人物倾诉自己的思维,抒情自己的真情实感。常用在榜首人称“我”身上,《十六年前的回想》便是这种办法。

● 直接、客观地剖析描绘人物心里活动,对文章中的人物的思维活动及发作这种主意的原因等进行合理估测。如《贫民》一文便是这种办法。

● 用回想或梦境、错觉来寄予人物的情思。

3.把握一人一事的记叙文的写法

一人一事是写作的基本功。用一件事写人,必定要弄理解“一件事”所包含的意思。用一件事写人,必定要把这件工作发作的时刻、地址、人物和工作的原因、通过和成果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要留意略写。

4.把握一文几事记叙文的写法

留意:一是所选的几件事都有必要体现同一个人的同一个特色,不能一件事体现一个特色。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不迥然不同,应一件比一件深化、深化。

如:《我的大伯鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比一件深化。

✎ 叙事

1.把握记叙一件事的办法

所谓叙事,便是以完好地叙说一件事的发作、开展、结局来表达作者的思维爱情的一种文体。要把一件工作写清楚,有三种办法:一是按工作开展次序写;二是按时刻的推移次序写;三是空间方位的改换次序写。不管按哪种次序都有必要告知清楚“六要素”。

2.把握记叙几件事的办法

记叙几件事有必要环绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要留意几件事间的联接、过渡。

3.把握描绘局面的办法

要写好局面,离不开调查。调查时要有意图,有要点,有次序。局面描绘以“动”为主,要描绘特定环境中的活动,使整个局面有静有动、绘声绘色、形象实在而富稠密的日子气息。

局面有两种状况:

一是自己参与进去的;

二是自己看到的局面。

一是由首要的到非有必要的;

三是选用移步换景法,按自己活动的次序去调查。

4.把握记叙活动的办法

活动是指有意图、有方案、有组织、有预备、有许多人参与的一系列行为的总称。记叙活动,最初也要和记叙文相同,先告知一下活动的时刻、地址和人物,接着写活动的开端、通过和成果,要点是写活动的通过。

✎ 写景状物

1.把握定点调查、描绘景象的办法

调查是写景状物的根底,调查时必定要确立好调查点,固定了调查点,对调查目标按必定次序进行调查留意景象呈现的次序和改动。

调查时要讲究办法,写景次序有四种:

1.按景象方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;

2.按时刻次序写;

3.按景象类别写;

4.按人们知道事物的规则来写。

2.把握观赏记、行记的写法

写这类文章要留意以下四点:

● 文章的最初要短小精悍地告知清楚观赏的时刻、地址、人物、目标、意图。● 必定要把观赏的进程写清楚。

● 观赏记完毕可谈点观赏后的感触工收成。四是要做到点面结合,既要杰出“点”,又要用“面”作烘托。写行记时,要学会取舍资料。有特色或形象深化的要详写,一般的景象要略写。

3.把握描绘动物、植物和物品记叙文的写法

榜首,捉住动物的外形特征写;

第二,捉住动物的日子习性写;

第三,捉住动物鸣叫的声响写;

第四,写出动物与人的联络。

写好植物要留意:

榜首,要着眼于各种植物特征;

第二,留意植物的形状、色彩、气味及成长改动状况;

第三,要按必定次序来写;

第四,记叙植物跟着成长环境的改动而发作的改动;

第五,能够运用拟人、比方或幻想等办法作动态描绘。

第六,要带着爱情去写。

写物品要留意以下四点:

第四,要融进对物品听爱情;

4.把握借景抒情和托物言志的办法

要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,有必要依据爱情抒情的需求,挑选最能表达自己爱情的景象并捉住物点进行详细详细,生动形象的描绘。

✍ 供资料作文

依据供给的书面资料作文时,要留意三点:

(一)缩写

留意:①不能改动原文的中心思维和体裁,甚至连人称也不能变。②不能改动原文的记叙次序和首要内容,保存骨干。③归纳杂乱的内容要全面,言语要短小精悍。④改后的短文要联接过渡天然,首尾连接。⑤合理组织各部分之间的大致份额。

(二)扩写

留意:①不能改动原文的中心思维、体裁、人称、叙事办法和次序。②不能改动原文中的首要人物和工作。③扩大的内容只能依据原文情节合理地开展,不能恣意添加。

(三)改写

便是改动原文的体裁与人称、结构及言语等,写出与原文方式不同的文章。一是改动体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改动人称。常见的是把榜首人称改为第三人称,或把第三人称改动榜首人称,内容不作变化。

④续写部分的言语特色和风格要尽量与原文保持一致。

✍ 应用文

条子

①“请假条”三个字要写在榜首行正中。

⑥日期要另起一行写在署名的下方。别的:留言条、托事条格局与请假条相同。

告诉

①在榜首行正中写上“告诉”二字,或“紧急告诉”或“关于的告诉”,以引起读者留意。

日记

一般在榜首行居右写清某年某月某日,星期几,也能够写上当天的气候状况,然后第二行最初空两格写正文,有时也能够给日记加个标题,点明首要内容。

✍ 写读后感或观后感

一般是先引,最初写读了什么小学语文期末考试1-6年级作文知识点(可包含书名、作者、内容梗概等),并用简练的言语写出自己的总的感触;

最终是结,即总结全文,总谈感触、领会,完毕全文,简练有力。观后感的写法跟读后感相同。

✍ 信件

1.称号:称号要独立成行,顶格写,后边加冒号。

2.问好:问好的话要另起一行空两格写,独自成行。问好语不宜长,使收信人感到亲热,礼貌即可。

3.正文:要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思维爱情等。

4.祝颂语:要独自起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“还礼”等。

5.署名:要独自成行写在信的右下方海胡须杖。

6.日期:要另起一行写在署名下方。

✍ 表彰稿

1.称号。在榜首行正中间写上“表彰”二字。

2.正文。要把这件事实在、完好、短小精悍地写清楚。

3.落款。在右下角分两行写上写稿人的名字和写稿日期。

✍ 建议书

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